Orthophonistes – sémiophonistes, une étude est en cours ! (cliquez ici)
La sémiophonie, une approche
thérapeutique innovante pour
surmonter la dyslexie et les troubles du
langage.
Utilisée en orthophonie et en logopédie, la sémiophonie s’adresse aux enfants, adolescents et adultes pour leur permettre de parler, lire et écrire avec aisance.
Note d’information :
L’application qui permet de mettre en place la sémiophonie est géré par iologo solutions, une structure agréée économie solidaire.
Pour tout renseignement sur ce logiciel, vous pouvez consulter leur site : iologo.io
Présentation
L’association Lexidia a pour objectif de promouvoir, de former et de participer à la recherche autour de la sémiophonie.
Forte d’une démarche collaborative, associant des orthophonistes, des logopèdes, des formateurs et des informaticiens, elle anime une communauté dynamique autour de cette approche.
La sémiophonie c’est…
un protocole de rééducation complet
des exercices de rééducation pour le langage oral et langage écrit
des contenus adaptés à tous les âges et tous les niveaux
des résultats significatifs et durables
Retours de professionnelles
Présentation
L’association Lexidia a pour objectif de promouvoir, de former et de participer à la recherche autour de la sémiophonie.
Forte d’une démarche collaborative, associant des orthophonistes, des logopèdes, des formateurs et des informaticiens, elle anime une communauté dynamique autour de cette approche.
La sémiophonie c’est…
un protocole de rééducation complet
des exercices de rééducation pour le langage oral et langage écrit
des contenus adaptés à tous les âges et tous les niveaux
des résultats significatifs et durables
Retours de professionnelles
« Une prise en charge réelle du trouble originel et non seulement du symptôme. »
« Une approche différente, qui touche plus en amont les dysfonctionnements. »
« Des résultats durables et nettement plus efficaces que les rééducations classiques!! »
« Traitement permettant d’aider les troubles dyslexiques en profondeur en remontant aux sources de l’installation du langage oral. »
« L’enfant est acteur dans son travail. »
– Retours d’orthophonistes et de logopèdes recueillis par l’association.
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